Un nou program pilot dedicat profesorilor din preuniversitar din România aduce în prim-plan utilizarea inteligenței artificiale în educație, într-o manieră accesibilă și creativă. Inițiativa, derulată de Asociația Krontechies în parteneriat cu Playlab, reunește 50 de profesori de gimnaziu și liceu din întreaga țară, parte din comunitățile de profesori ale Teach for Romania, Aspire Teachers și Asociația Techsoup.
Profesorii vor explora modul în care tehnologia poate transforma experiența de predare și învățare. Programul intensiv de formare profesională marchează lansarea oficială a instrumentului Playlab în România, oferind cadrelor didactice oportunitatea de a deveni creatori de aplicații bazate pe inteligență artificială.
Playlab (https://www.playlab.ai/) este o organizație nonprofit de tehnologie care își propune să democratizeze accesul la instrumente digitale avansate pentru toți actorii din educație. Platforma sa permite profesorilor să construiască și să personalizeze aplicații bazate pe inteligență artificială, fără a avea nevoie de cunoștințe tehnice. Inspirat din valorile care au făcut celebru Scratch: accesibilitate, creativitate și colaborare, Playlab mută accentul de la programare la alfabetizarea în domeniul inteligenței artificiale, oferind un spațiu sigur și flexibil pentru experimentare și învățare. Playlab este susținut de organizații precum Google, Gates Foundation, Chan Zuckerberg Initiative și Schwab Foundation for Social Entrepreneurship și este construit de ingineri care au lucrat la MIT, Scratch, Amazon, Intel, Disney, Teach for All, Duolingo precum și la alte companii IT recunoscute la nivel global.
„We’re delighted to land Playlab in Romania with a partner as committed as Krontechies. Our mission is to democratize access to high-quality AI tools for education, so any teacher, in any classroom, can design better learning experiences. Romania now joins a global community of nearly one million educators and students” – Egoitz Etxeandia, Playlab Europe Learning Partener
În cadrul programului pilot, profesorii participanți vor parcurge timp de patru săptămâni un proces de învățare care îmbină înțelegerea inteligenței artificiale generative cu metoda Design Thinking. Aceștia vor crea propriile aplicații educaționale, mai exact, chatboți adaptați nevoilor clasei și obiectivelor curriculare, și le vor testa direct cu elevii. Programul pune un accent important și pe dimensiunea etică a utilizării inteligenței artificiale, încurajând o abordare responsabilă și critică a noilor tehnologii.
„Cred că tehnologia AI în educație trebuie construită împreună cu profesorii, pentru contextul lor. Doar așa devine cu adevărat eficientă și sigură. Sunt încântată că Playlab, o platformă la care am avut oportunitatea să contribui de la început, ajunge acum în România. Pilotul se întâmplă alături de organizații și profesori care împărtășesc aceeași viziune: o educație în care suntem creatori, nu doar consumatori de tehnologie. O educație în care stabilim împreună direcția și standardele acestor tehnologii.” – Narcisa Codreanu, Playlab Senior Software Engineer și trainer în cadrul programului
Asociația Krontechies (https://www.krontechies.ro/) îmbină tehnologia cu educația de mediu non-formală, facilitând dezvoltarea competențelor digitale și a grijii față de natură. Prin proiectele sale, contribuie la formarea profesorilor și a unei generații de copii și tineri care privesc natura cu responsabilitate, curiozitate și creativitate, folosind tehnologia ca aliat în protejarea mediului. Prin acest program pilot construit în parteneriat cu Playlab, profesorii participanți devin parte dintr-o comunitate de învățare activă, în care schimbul de idei și colaborarea sunt încurajate. Experiențele și rezultatele obținute vor contribui la un studiu de caz cu exemple reale, ce va fi prezentat în contexte internaționale din domeniul educației digitale.
„Ne bucurăm să construim această experiență de învățare pentru profesori din preuniversitar din România în care ei descoperă cum pot deveni creatori de instrumente AI, nu doar utilizatori. Este important ca un profesor să poată crea propriile resurse de învățare bazate pe AI cu referințe de încredere și care se pot adapta la nevoile elevilor acestora.” – Ana Stamatescu, Director Executiv Asociația Krontechies și trainer în cadrul programului
„Inteligența artificială este constant prezentă în activitatea de zi cu zi, de aceea trebuie să învățăm să o folosim în avantajul nostru. Mă bucur să pot contribui la acest proces de adaptare și învățare prin inițiativa Playlab, programul pilot prin intermediul căruia profesorii vor învăța noțiuni de bază despre inteligența artificială și vor proiecta și lansa propriul chatbot, cu funcții dedicate profesorilor din mediul preuniversitar.” – Andreea Rădăcină, Asistent Universitar Doctorand Inginer, Politehnica București și trainer în cadrul programului
Participarea în program este gratuită, iar beneficiile pentru profesori sunt multiple: de la dobândirea unor competențe esențiale în domeniul inteligenței artificiale, până la vizibilitate profesională și acces la o rețea globală de inovatori în educație.
Leave a Reply